Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Gestión pedagógica y su relación con el desempeño docente en la Escuela de Infantería del Ejército del Perú, 2018. Autoevaluación docente Carlos Alfredo Flor Moreno

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2018Descripción: 101 hojas : tablas, gráficos ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TM CE-Du F59
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018Incluye anexos Resumen: El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 43 docentes, la muestra fue censal, a quienes se les aplicó una encuesta de 18 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables.
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Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Du F59 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible MAGCIENEDU_DOCUNIV 01TSTM00005676
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TM CE-Du F49 2010 Incidencia del taller de Ciencias Básicas en las áreas de Matemática y Física, sobre el aprendizaje de estrategias cognitivas y rendimiento académico, de los estudiantes del I ciclo de Ingeniería Electrónica y Sistemas de la Universidad de Ciencias y Humanidades TM CE-Du F49 2015 El sistema de tutoría en los aprendizaje de los alumnos de la Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional del Perú. TM CE-Du F59 2017 Efectos del programa informático Geogebra en el aprendizaje de programación lineal en estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Manuel Gonzales Prada, Huaycán, Vitarte, 2016 TM CE-Du F59 2018 Gestión pedagógica y su relación con el desempeño docente en la Escuela de Infantería del Ejército del Perú, 2018. Autoevaluación docente TM CE-Du F61 2015 Relación entre conocimientos y actitudes sexuales sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual y virus de inmunodeficiencia humana en los alumnos de la Facultad de Agropecuaria y Nutrición de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - 2012 TM CE-Du F62 2013 Influencia del método cooperativo en el aprendizaje de la filosofía en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la Institución Educativa "Independencia Americana" de Arequipa - 2011 TM CE-Du F62 2014 "Estilos de liderazgo y su relación con el desempeño de los docentes del nivel secundario de la Institución Educativa Coronel Fracisco Bolognesi Cervantes de Ilo - Moquegua en el año 2012".

Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Docencia Universitaria

Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018

Incluye anexos

Bibliografía: hojas 89-91
Índice: hojas V-XI

El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 43 docentes, la muestra fue censal, a quienes se les aplicó una encuesta de 18 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables.

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