Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

La inteligencia emocional del personal docente y su relación con el clima organizacional de las instituciones educativas públicas pertenecientes a la Municipalidad de Santiago de Surco Nilda Peña Andía

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 127 hojas : tablas, gráficos ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TM CE-Ge P42
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017Incluye anexos Resumen: El estudio buscó analizar y determinar si existe o no relación entre la Inteligencia Emocional del personal docente y el Clima Organizacional de las instituciones públicas donde laboran. El estudio es de tipo descriptivo correlacional, diseño no experimental transeccional. Fue ejecutado con una muestra de 177 docentes de cinco instituciones educativas públicas del distrito de Santiago de Surco en la provincia y departamento de Lima.
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Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Ge P42 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible MAGCIENEDU_GESTEMO 01TSTM00005515
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TM CE-Ge P39 2011 El liderazgo directivo y su relación con el desempeño docente de la carrera profesional de Secretario Ejecutivo, Mecánica, Enfermería y Farmacia, Computación e Informática del Instituto Superior Tecnológico Privado Peruano Alemán - Lima TM CE-Ge P39 2011 El liderazgo directivo y su relación con el desempeño docente de la carrera profesional de Secretario Ejecutivo, Mecánica, Enfermería y Farmacia, Computación e Informática del Instituto Superior Tecnológico Privado Peruano Alemán - Lima TM CE-Ge P42 2012 la influencia de la acción participativa del padre de familia en la gestión educativa del nivel primaria de la I.E.P. S an José TM CE-Ge P42 2017 La inteligencia emocional del personal docente y su relación con el clima organizacional de las instituciones educativas públicas pertenecientes a la Municipalidad de Santiago de Surco TM CE-Ge P43 2008 El proceso enseñanza aprendizaje "Tarpuy" y el logro de capacidades tecnológicas de los estudiantes de la institución educativa Fe y Alegría Nro 43 de Ventanilla - Callao durante el periodo 2006 TM CE-Ge P43 2017 Calidad educativa y la gestión pedagógica de la Institución Educativa N° 1230 “Sulpicio García Peñaloza” – La Molina – UGEL 06 TM CE-Ge P45 2010 La gestión del director y el desempeño laboral de los docentes en la estimulación para el aprendizaje de la lecto escritura en niños de primer grado de primaria de las Instituciones Educativas N° 30090 y 31594, UGEL - Huancayo

Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Gestión Educacional

Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017

Incluye anexos

Bibliografía: hojas 117-121
Índice: hojas V-IX

El estudio buscó analizar y determinar si existe o no relación entre la Inteligencia Emocional del personal docente y el Clima Organizacional de las instituciones públicas donde laboran. El estudio es de tipo descriptivo correlacional, diseño no experimental transeccional. Fue ejecutado con una muestra de 177 docentes de cinco instituciones educativas públicas del distrito de Santiago de Surco en la provincia y departamento de Lima.

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