Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

El marco del buen desempeño directivo y la gestión educativa en los centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N° 6, Ate, 2016 Alexander Lolo Paco Robles

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 101 hojas : tablas, gráficos, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TM CE-Ge P12
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017Incluye anexos Resumen: La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal, y expostfáctico. La población estuvo conformada por 167 docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N 6, y la muestra es probabilístico el muestreo está constituida por las 117 docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa.
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Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Ge P12 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible MAGCIENEDU_GESTEMO 01TSTM00005514
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TM CE-Ge O81 2017 Gestión educativa y calidad de formación profesional en docentes de educación primaria de la Institución Educativa del distrito de Chaupimarca – Pasco, 2014- 2015 TM CE-Ge O81 2018 El liderazgo transformacional y la gestión directiva en la Institución Educativa N° 116 Abraham Valdelomar, Canto Grande TM CE-Ge O93 2016 Relación entre la diversificación curricular y el desempeño de los docentes de las instituciones educativas de nivel primario de Mollendo Islay, 2015 TM CE-Ge P12 2017 El marco del buen desempeño directivo y la gestión educativa en los centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N° 6, Ate, 2016 TM CE-Ge P12 2018 Proyectos de aprendizaje del área de Ciencia y Ambiente y las competencias de los estudiantes del tercer ciclo de primaria en la Institución Educativa Fe y Alegría Nº 30 del Distrito Pueblo Nuevo, Chincha TM CE-Ge P13 2013 La comprensión lectora y la gestión educativa en el rendimiento académico de los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 54198 de Ranracancha, provincia de Chincheros - Apurímac TM CE-Ge P18 2018 Calidad de gestión pedagógica y su relación con la atención tutorial integral de los estudiantes del nivel secundario de las instituciones educativas de jornada escolar completa del Centro Poblado de Chosica, 2017

Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Gestión Educacional

Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017

Incluye anexos

Bibliografía: hojas 88-90
Índice: hojas IV-IX

La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal, y expostfáctico. La población estuvo conformada por 167 docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N 6, y la muestra es probabilístico el muestreo está constituida por las 117 docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa.

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