Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Percepción de la acción tutorial. Un estudio comparativo en estudiantes secundarios de una Institución Educativa Pública, en función al género Steffania Shirley Uribe Pinado

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 93 hojas : tablas, gráficos, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TM CE-Ev U77
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017Incluye anexos Resumen: Se seleccionó una muestra de 146 estudiantes, de los cuales 87 fueron varones y 59 mujeres, pertenecientes al 5° año de educación secundaria. Se les aplicó la encuesta para Evaluar el Desempeño en la Tutoría, propuestos por la ANUIES (2010).
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Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Ev U77 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible MAGCIENEDU_EVALACRED 01TSTM00005474
Navegando CENTRAL estanterías, Ubicación en estantería: Tesis y Monografía Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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TM CE-Ev T75 2009 Evaluación del desempeño docente y su influencia en el aprendizaje del Área de Lógico-Matemática del nivel Primaria en las Instituciones Educativas Estatales del distrito de Carmen de la Lengua Reynoso, en el año 2008 - Callao TM CE-Ev U37 2017 Relación entre las competencias laborales del personal directivo y las competencias laborales del personal docente de la Institución Educativa Nº 129 “Yamaguchi” del distrito de Santa Anita – año 2013 TM CE-Ev U73 2013 Desarrollo de las habilidades comunicativas a través de actividades lúdicas en niños menores de 4 años de las salas de estimulación temprana del módulo 41 - Puente Piedra TM CE-Ev U77 2017 Percepción de la acción tutorial. Un estudio comparativo en estudiantes secundarios de una Institución Educativa Pública, en función al género TM CE-Ev V21 2014 La inteligencia emocional y su relación con el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes de 2º grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 1270 "Juan Bautista" - Vitarte. TM CE-Ev V27 2015 Liderazgo transformacional y calidad del servicio educativo en la Institución Educativa Fe y Alegría, 58 Mary Ward de Lurigancho-Chosica, en el 2012 TM CE-Ev V273 2016 La evaluación de la calidad educativa y las estrategias del área de Comunicación en el Centro de Educación Básica Alternativa Teresa González de Fanning, UGEL 03, 2014.

Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa

Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017

Incluye anexos

Bibliografía: hojas 85-88
Índice: hojas IV-VIII

Se seleccionó una muestra de 146 estudiantes, de los cuales 87 fueron varones y 59 mujeres, pertenecientes al 5° año de educación secundaria. Se les aplicó la encuesta para Evaluar el Desempeño en la Tutoría, propuestos por la ANUIES (2010).

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