Estrategias de autorregulación del aprendizaje y metas de estudio en alumnos de la Universidad Nacional de Educación Magno Huamancusi Huamancayo
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 152 hojas : tablas ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TM CE-Du H83
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Maestría
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CENTRAL Tesis y Monografía | TM CE-Du H83 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | MAGCIENEDU_DOCUNIV | 01TSTM00005332 |
Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Docencia Universitaria
Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017
Incluye anexos
Bibliografía: hojas 136-146
Índice: hojas IV-VII
Se seleccionó como población al alumnado del II ciclo de estudios de las especialidades de Historia, Geografía, Psicología y Filosofía de dicha Facultad, estableciéndose el tamaño de la muestra estratificada en 97 alumnos. La selección de los integrantes de la muestra se hizo con la tabla de números aleatorios. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, un alcance correlacional, y un diseño no experimental de corte transversal.
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