Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Relación entre el uso de estrategias de aprendizaje y las metas académicas en alumnos de turismo y hotelería de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle Cristóbal Fernández Rojas

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 135 hojas : tablas, gráficos ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TM CE-Du F42
Nota de disertación: Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2017Incluye anexos Resumen: La población de estudio estuvo conformada por 129 estudiantes de la mencionada facultad. Se administraron dos cuestionarios, utilizando un diseño correlacional, a 97 estudiantes, mediante un muestreo probabilístico con afijación proporcional.
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Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Du F42 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible MAGCIENEDU_DOCUNIV 01TSTM00004917
Navegando CENTRAL estanterías, Ubicación en estantería: Tesis y Monografía Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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TM CE-Du F24 2015 El uso de la tecnología informática y la gestión de la enseñanza - aprendizaje de los discentes de la Escuela de Capacitación y Perfeccionamiento de la Fuerza Aérea del Perú - 2011. TM CE-Du F41 2016 Formación por competencias y la optimización del modelo de evaluación en la Escuela Superior de Guerra del Ejército del Perú, año 2014 TM CE-Du F42 2015 La inteligencia emocional y la gestión educativa según los estudiantes de la especialidad de Farmacia y Bioquímica, Universidad Alas Peruanas, 2014. TM CE-Du F42 2017 Relación entre el uso de estrategias de aprendizaje y las metas académicas en alumnos de turismo y hotelería de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle TM CE-Du F49 2010 Incidencia del taller de Ciencias Básicas en las áreas de Matemática y Física, sobre el aprendizaje de estrategias cognitivas y rendimiento académico, de los estudiantes del I ciclo de Ingeniería Electrónica y Sistemas de la Universidad de Ciencias y Humanidades TM CE-Du F49 2010 Incidencia del taller de Ciencias Básicas en las áreas de Matemática y Física, sobre el aprendizaje de estrategias cognitivas y rendimiento académico, de los estudiantes del I ciclo de Ingeniería Electrónica y Sistemas de la Universidad de Ciencias y Humanidades TM CE-Du F49 2015 El sistema de tutoría en los aprendizaje de los alumnos de la Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional del Perú.

Para optar el Grado Académico de Magister en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria

Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2017

Incluye anexos

Bibliografía: hojas 111-116
Índice: hojas V-IX

La población de estudio estuvo conformada por 129 estudiantes de la mencionada facultad. Se administraron dos cuestionarios, utilizando un diseño correlacional, a 97 estudiantes, mediante un muestreo probabilístico con afijación proporcional.

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