Constructivism and language teaching LUz Ymelda Vargas Córdova
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2008Descripción: 52 hojas 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- MS SH-Lx-i V32
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Monografía
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FCSH Sala General | MS SH-Lx-i V32 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | SEP_LENGEXT-ING | 09SGMN00014463 | ||
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Monografía
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FCSH Sala General | MS SH-Lx-i V32 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | SEP_LENGEXT-ING | 09SGMN00016217 |
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| MS SH-Lx-i T743 2008 Spelling and punctuation | MS SH-Lx-i U77 2008 Vowel and diphthong sounds | MS SH-Lx-i U77 2008 Vowel and diphthong sounds | MS SH-Lx-i V32 2008 Constructivism and language teaching | MS SH-Lx-i V65 2008 Future perfect tense and future perfect progressive | MS SH-Lx-i V65 2008 Future perfect tense and future perfect progressive | MS SH-Lx-i V77 2008 Contributions of dell hymes to language teaching |
Texto en inglés
Para optar el Título Profesional de Segunda Especialidad en la Especialidad Lengua Extranjera: Inglés
Monografía (SE) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, 2008
Bibliografía: hoja 51
he present work we explore the possible contribution of the constructivism to the teaching and learning of foreign languages. to this object it is added a wide sight about teorical and methodology of the constructivism conceived as an educational perspective centralized in the learning as active process of the knowledge constructiion.
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