Constructivism and language teaching LUz Ymelda Vargas Córdova
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2008Descripción: 52 hojas 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- MS SH-Lx-i V32
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Monografía | FCSH Sala General | MS SH-Lx-i V32 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | SEP_LENGEXT-ING | 09SGMN00014463 | ||
Monografía | FCSH Sala General | MS SH-Lx-i V32 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | SEP_LENGEXT-ING | 09SGMN00016217 |
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MS SH-Lx-i T41 2008 Gerunds and infinites | MS SH-Lx-i T78 2008 Past perfect and past perfect progressive | MS SH-Lx-i T78 2008 Past perfect and past perfect progressive | MS SH-Lx-i V32 2008 Constructivism and language teaching | MS SH-Lx-i V39 2008 Nouns | MS SH-Lx-i V39 2011 Teaching materials and english language teaching | MS SH-Lx-i V62 2008 First language acquisition |
Texto en inglés
Para optar el Título Profesional de Segunda Especialidad en la Especialidad Lengua Extranjera: Inglés
Monografía (SE) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, 2008
Bibliografía: hoja 51
he present work we explore the possible contribution of the constructivism to the teaching and learning of foreign languages. to this object it is added a wide sight about teorical and methodology of the constructivism conceived as an educational perspective centralized in the learning as active process of the knowledge constructiion.
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