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Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Relación entre las concepciones de aprendizaje y motivación académica en alumnos de la especialidad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2014 Víctor Ayllón Gamarra

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 130 hojas : tablas, gráficos ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TM CE-Du A94
Nota de disertación: Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2017Incluye anexos Resumen: La población de estudio estuvo conformada por 148 estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades (FCSyH) de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle en el año lectivo 2014. Se administraron dos cuestionarios, utilizando un diseño correlacional, a 107 estudiantes, mediante un muestreo probabilístico con afijación proporcional.
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Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Du A94 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.2 Disponible MAGCIENEDU_DOCUNIV 01TSTM00004914
Tesis de Maestría Tesis de Maestría FPCF Sala General TM CE-Du A94 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.1 Disponible MAGCIENEDU_DOCUNIV 04SGTM00004652
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TM CE-Du A41 2016 Formación por competencias y la optimización del modelo de evaluación en la Escuela Superior de Guerra del Ejército del Perú, año 2014 TM CE-Du A79 2017 Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes de psicología - filosofía de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle TM CE-Du A93 2015 La gestión pedagógica y su relación com el desempeño docente en la Escuela de Suboficiales de la Policia Nacional del Perú de Ica, 2013 TM CE-Du A94 2017 Relación entre las concepciones de aprendizaje y motivación académica en alumnos de la especialidad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2014 TM CE-Du B18 2016 Autocontrol y habilidades sociales en estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria del Colegio de Gestión Pública "General Emilio Soyer Cavero" TM CE-Du B81 2016 Estrategias metacognitivas y su relación con los valores en estudiantes del tercer ciclo de la Universidad Tecnológica, Lima - 2015 TM CE-Du C18 2016 Locus de control y metas de aprendizaje en estudiantes del Instituto Tecnológico CESCA - Sede San Juan de Miraflores - 2016

Para optar el Grado Académico de Magister en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria

Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2017

Incluye anexos

Bibliografía: hojas 113-116
Índice: hojas V-IX

La población de estudio estuvo conformada por 148 estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades (FCSyH) de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle en el año lectivo 2014. Se administraron dos cuestionarios, utilizando un diseño correlacional, a 107 estudiantes, mediante un muestreo probabilístico con afijación proporcional.

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