Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes de pedagogía de una Universidad Pública Selene Luz Chijchiapaza Chamorro

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2016Descripción: 164 hojas cuadros, gráficos, colores 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TD CE C552
Nota de disertación: Tesis (Doc.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado, 2016 Resumen: La tesis presenta la investigación efectuada sobre la relación existente entre el aprendizaje autorregulado y el rendimiento académico en una Universidad Pública.
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Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado CENTRAL Tesis y Monografía TD CE C552 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible DOC_CIENEDU 01TSTD00004170
Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado FPCF Sala General TD CE C552 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.2 Disponible EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT 04SGTD00004798
Navegando FPCF estanterías, Ubicación en estantería: Sala General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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TD CE C35 2009 Efectos de la aplicación de un módulo aprender a aprender en las estrategias de aprendizaje en los alumnos de 1er. y 2do. año de secundaria de las Instituciones educativas públicas rurales del distrito del Tambo, Huancayo TD CE C39 2013 Gestión administrativa y su relación con el clima laboral en la Universidad Enrique Guzmán y Valle. TD CE C512 2016 Estilos de liderazgo de los directores y el desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario del distrito de Lurigancho-Chosica, año 2013 TD CE C552 2016 Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes de pedagogía de una Universidad Pública TD CE C765 2015 Propuesta de creación de la escuela de avioneros para el desarrollo educativo del personal de tropa de la Fuerza Aérea del Perú TD CE C765 2015 Propuesta de creación de la escuela de avioneros para el desarrollo educativo del personal de tropa de la Fuerza Aérea del Perú TD CE C768 2014 La influencia de las habilidades sociales en el acoso escolar (bullyng) en los alumnos de 4to y 5to año de educación secundaria de las Instituciones Educativas de la Red Nº 14 del distrito de Lurigancho - Chosica, UGEL 06" 2012.

Texto por computadora

Incluye anexos

Para optar el grado de doctor con mención en Ciencias de la Educación.

Tesis (Doc.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado, 2016

Incluye referencia bibliográfica: hoja 149-155

La tesis presenta la investigación efectuada sobre la relación existente entre el aprendizaje autorregulado y el rendimiento académico en una Universidad Pública.

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