Inteligencia emocional y logro de aprendizaje del área de Inglés de los estudiantes del segundo grado de la I.E.E. “Santa Isabel” de Huancayo Nérida Marleni Aranda Ladera
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2016Descripción: 160, [39] hojas cuadros, ilustraciones, color 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TD CE A665
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Doctorado
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CENTRAL Tesis y Monografía | TD CE A665 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | DOC_CIENEDU | 01TSTD00004160 | |||
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Tesis de Doctorado
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FPCF Sala General | TD CE A665 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 04SGTD00004794 |
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Texto por computadora
Incluye anexos
Para optar el grado de doctor con mención en Ciencias de la Educación.
Tesis (Doc.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado, 2016
Incluye referencia bibliográfica: hoja 153-159
Para tal efecto se realizó una investigación de tipo no experimental. La muestra estuvo constituida por 213 estudiantes del segundo grado del Nivel de Secundaria matriculados en la Institución Educativa Emblemática “Santa Isabel” de Huancayo, a quienes se les administró el inventario de BarOn ICE: NA para obtener datos sobre Inteligencia Emocional y la para obtener datos sobre el logro de aprendizaje del Área de Inglés se utilizaron los registros de evaluación de los aprendizajes del Área de Inglés del año 2015.
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