Estrategias y técnicas de aprendizaje en la formación de profesores de educación agropecuaria Roberto Palomino Huamán
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2011Descripción: 71 hojas : tablas ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- M AN-Ag P21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Monografía
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CENTRAL Tesis y Monografía | M AN-Ag P21 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | EDUCESP_AGROPE | 01TSMN00012434 | ||
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Monografía
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CENTRAL Tesis y Monografía | M AN-Ag P21 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_AGROPE | 01TSMN00012435 |
Texto por computadora
Para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad Agropecuaria
Monografía (Lic.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Agropecuaria y Nutrición, 2011
Bibliografía: hojas 70-71
Índice: hoja [4]
En el presente trabajo, trataremos lo referente a la formación docente en la educación agropecuaria, así como las estrategias metodológicas en la formación de profesores en la especialidad de agropecuaria, también trataremos las técnicas metodológicas en la formación de profesores en agropecuaria y finalmente la sesión de clase.
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