Las estrategias didácticas y el aprendizaje en relación al rendimiento académico en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión-2011 Carquín Adrián, Isael Roberto
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2013Descripción: 134 hojas cuadros, ilustraciones, color 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TD CE C28
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Doctorado
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CENTRAL Tesis y Monografía | TD CE C28 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | DOC_CIENEDU | 01TSTD00004132 | |||
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Tesis de Doctorado
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FPCF Sala General | TD CE C28 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 04SGTD00004813 |
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Texto por computadora
Incluye anexos
Para optar el grado de Doctor con mención en Ciencias de la Educación.
Tesis (Doc.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado, 2013
Incluye referencia bibliográfica: hoja 129-134
El rendimiento académico se ha convertido en una problemática, que es preocupación de docentes y autoridades universitarias. El presente trabajo de investigación muestra que no solamente es problema de los niveles de educación básica, sino también está presente en el nivel superior...
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