Motivación e inteligencia emocional en las estudiantes de Tecnología del Vestido de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2016 Ly Anais Apolinario Romero, Iris Rocío Rosales Muñoz, Angela Marleny Condor Cueto
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2018Descripción: 211 hojas cuadros a color 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TL TE-Ve A646
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Licenciatura
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CENTRAL Tesis y Monografía | TL TE-Ve A646 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | EDUCESP_TECVEST | 01TSTL00004062 | |||
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Tesis de Licenciatura
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FATEC Sala General | TL TE-Ve A646 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_TECVEST | 05SGTL000004237 |
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Texto por computadora
Incluye anexos
Para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, en la Especialidad Tecnología del Vestido
Tesis (Lic.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Tecnología, 2018
Bibliografía: h. 188-198
Índice: v-viii
El objetivo de la presente investigación calcula el nivel de relación entra dos variables que
son importantes en el desarrollo intelectual de los estudiantes universitarios. Busca el nivel
de relación entre la Motivación y la Inteligencia Emociona. Utiliza dos instrumento, el
Inventario de Bar On para medir la IE y el cuestionario de Motivación. El diseño fue el
correlacional y el tamaño de la muestra fueron 59 estudiantes. La hipótesis fue probada,
definiéndose que existe una correlación positiva y moderada, pues el r de Pearson fue
0,495.
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