Incluye bibliografía

La sensibilidad de los niños de cuatro años a las diferencias entre los rostros en el espacio de las características se evaluó en 4 condiciones de tarea: juzgar el carácter distintivo cuando el contorno externo era visible y cuando estaba ocluido, la coincidencia simultánea con la muestra y el reconocimiento de la cara de un amigo. En cada tarea, la lámina difería solo en el espaciado de las características, y las alteraciones de espaciado estaban dentro de los límites normales. Los niños se desempeñaron en niveles aleatorios en todas las tareas, excepto 1 coincidencia con la muestra, y en esa tarea, solo 10 de los 18 niños fueron correctos en más del 50% de los ensayos. La sensibilidad al espaciado de los rasgos faciales en las tareas de identidad y distinción es muy débil a los 4 años de edad, al menos cuando los cambios no exceden +/- 2.5 DE de la variabilidad normal.