Motivación y actitudes hacia el aprendizaje de la matemática en estudiantes universitarios docente investigador principal Juan Abel Palomino Orizano; docente investigador Artemio Manuel Ríos Ríos; Juan Zecenarro Vilca [et. al.]
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2016Descripción: 123 hojas : gráficos, tablas ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- ID P21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Investigación Docente
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CENTRAL Tesis y Monografía | ID P21 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | MAGCIENEDU_MAT | 01TSID00004621 |
Texto por computadora
Incluye anexos
Trabajo de Investigación Docente
Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Educación Inicial, 2016
Bibliografía: hoja [113]-120
Índice: hoja [5-6]
El estudio fue de tipo descriptivo y de diseño descriptivo-correlacional. Se trabajó con una muestra, estratificada de 223 estudiantes de la Facultad de Educación Inicial. Se aplicaron como instrumentos el cuestionario sobre motivación y la escala de actitudes hacia el aprendizaje de la matemática.
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