Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle docente investigador principal Luis Julio Rueda Milachay; docente investigador Florencio Espinoza Badajóz; Leonidas Torres Anaya

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2016Descripción: 56 hojas : tablas ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • ID R92
Nota de disertación: Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Ciencias, 2016 Resumen: La naturaleza del estudio responde a una investigación descriptiva - correlacional y no experimental, la muestra de la investigación fue de 47 estudiantes del 10 mo. ciclo a quienes se aplicó el test de inteligencias múltiples de Gardner.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Investigación Docente Investigación Docente CENTRAL Tesis y Monografía ID R92 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible FORMPEDA 01TSID00004571
Navegando CENTRAL estanterías, Ubicación en estantería: Tesis y Monografía Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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ID R92 2014 Estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ID R92 2014 Estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ID R92 2015 Influencia de los factores socio académicos en los estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ID R92 2016 Las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ID R92 2017 Gestión del riesgo a desastres ID R92 2018 Formación investigativa de los docentes y el desarrollo de habilidades científicas en los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias de Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle". 2018 ID R92 2019 Uso del método por descubrimiento para el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019

Texto por computadora

Trabajo de Investigación Docente

Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Ciencias, 2016

Bibliografía: hoja 53-55
Índice: hoja 6

La naturaleza del estudio responde a una investigación descriptiva - correlacional y no experimental, la muestra de la investigación fue de 47 estudiantes del 10 mo. ciclo a quienes se aplicó el test de inteligencias múltiples de Gardner.

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