Programa cognitivo para recuperar las dificultades de lectura y escritura en alumnos de tercer grado de la localidad de Chosica docente investigador principal Francisca Salcedo Carrasco; docente investigador María Martha Sáenz Egas; Fanny Gutiérrez Galindo [et. al.]
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2015Descripción: 135 hojas : tablas, gráficos, ilustraciones ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- ID S17
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Investigación Docente
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CENTRAL Tesis y Monografía | ID S17 2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | EDUCESP_LENGESP | 01TSID00004496 |
Texto por computadora
Incluye anexos
Trabajo de Investigación Docente
Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2015
Bibliografía: h. 86-89
Índice: h. IV-VII
El estudio es de tipo cuasiexperimental, con pre y postest. Se implementó estrategias de atención, discriminación visual, auditiva durante cuatro meses. Se empleó como instrumento la prueba de habilidades básicas para el aprendizaje y una ficha de observación para problemas de escritura.
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