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Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

La evaluación del desempeño docente y el factor docente del modelo CONEAU en la Facultad de Tecnología de la UNE - 2014 docente investigador principal María Angélica Valenzuela Rodríguez; docente investigador Pedro Alfonso Vallejo Quispe, Eliseo Eduvino Rodríguez Pomalaza

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2014Descripción: 111 hojas : tablas, gráficos ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • ID V21
Nota de disertación: Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Tecnología, 2014 Resumen: La investigación se encuadra dentro del tipo de investigación. El método de investigación, es descriptivo correlacional. La presente investigación se desarrolló mediante un diseño no experimental, transversal y descriptivo correlacional, dado que las situaciones a estudiar son eventos ya sucedidos, no es posible modificarlos, alterarlos o cambiarlos, es decir no se experimentará manipulando variables o condiciones, procediéndose a observar, recoger información por única vez y caracterizar a las variables para proceder luego a interpretar la acción que ejerce una sobre la otra.
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Incluye anexos

Trabajo de Investigación Docente

Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Tecnología, 2014

Bibliografía: h. 104-106
Índice: h. VI-VII

La investigación se encuadra dentro del tipo de investigación. El método de investigación, es descriptivo correlacional. La presente investigación se desarrolló mediante un diseño no experimental, transversal y descriptivo correlacional, dado que las situaciones a estudiar son eventos ya sucedidos, no es posible modificarlos, alterarlos o cambiarlos, es decir no se experimentará manipulando variables o condiciones, procediéndose a observar, recoger información por única vez y caracterizar a las variables para proceder luego a interpretar la acción que ejerce una sobre la otra.

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