Programa de prevención del consumo de sustancias psicoactivas y su influencia en los estilos de vida saludable en estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle – 2014 docente investigador principal Carlos Alberto Astete Barrenechea; docente investigador Artemio Manuel Ríos Ríos, Guillermo Sierralta Cisneros [et. al.]
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2014Descripción: 125 hojas : tablas, gráficos ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- ID P21
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Investigación Docente | CENTRAL Tesis y Monografía | ID P21 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | FORMPEDA | 01TSID00004334 |
Texto por computadora
Incluye anexos
Trabajo de Investigación Docente
Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Educación Inicial, 2014
Bibliografía: h. 99-105
Índice: h. 6-7
El consumo de sustancias psicoactivas es una problemática creciente en la población juvenil. Éstas han empezado a tomar un papel central en su vida, en la medida en que cumplen una función "facilitadora" frente a situaciones aversivas en las que tienen poco sentido de control y eficacia personal. Como consecuencia, surgen alteraciones biológicas, comportamentales, cognitivas y emocionales en los jóvenes consumidores, afectando su modo de vivir y de quienes los rodean. En la investigación se logró que la aplicación de un programa de prevención de consumo de sustancias psicoactivas tuvo efectos en los cambios de los estilos de vida saludable en las estudiantes universitarias de la especialidad de educación inicial, encontrándose que las estudiantes mejoraron sus creencias y percepciones sobre la prevención del consumo de sustancias psicoactivas, siendo más favorables percepciones hacia la prevención y la práctica de estilos de vida saludable.
No hay comentarios en este titulo.