Formación y capacitación de docentes para aulas unidocentes y multigrados Carlos Enrique Castillo Flores
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017 Descripción: 89 hojas cuadros, ilustraciones a color 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- M PC-Ep C34
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Monografía
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CENTRAL Tesis y Monografía | M PC-Ep C34 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | EDUCESP_EDUPRI | 01TSMN00010666 | |||
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Monografía
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FPCF Sala General | M PC-Ep C34 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI | 04SGMN00015622 |
Para optar el Título Profesional de Licenciada en Educación, Especialidad Educación Primaria
Monografía (Lic.)Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2017
Incluye referencia bibliográfica: hoja 76-79
El ministerio de Educación y la capacitación de docentes para aulas unidocentes y multigrados --Los programas de capacitación dirigidas a las instituciones de aulas unidocentes y multigrados ...
La escuela rural es entonces eminentemente unidocente y multigrado, a semejanza de lo que ocurre en otros países de la región y otras partes del mundo, donde las escuelas multigrado se ubican en las zonas más apartadas del territorio y atienden, principalmente, a las poblaciones rurales, indígenas y pobres.
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