El currículo de aulas unidocente y multigrados Celia Margot Ascencio Dionisio
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2016Descripción: 160 hojas cuadros, ilustraciones 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- M PC-Ep-eba A79
Contenidos:
Nota de disertación: Monografía (Lic.)Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2016 Resumen: El currículo de aulas unidocente y multigrados, ha sido desarrollado con el propósito principal de conocer el desarrollo curricular en un escenario muchas veces olvidado por autoridades pertinentes como son las aulas unidocentes y multigrados.
Aulas unidocentes y multigrados.--Currículo en el antiguo Perú...
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Monografía
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CENTRAL Tesis y Monografía | M PC-Ep-eba A79 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 01TSMN00010562 | |||
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Monografía
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FPCF Sala General | M PC-Ep-eba A79 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 04SGMN00015658 |
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| M PC-Ep-eba A66 2016 El profesor de aulas unidocente y multigrados del Perú | M PC-Ep-eba A66 2016 El profesor de aulas unidocente y multigrados del Perú | M PC-Ep-eba A69 2014 Aportes pedagógicos de los educadores peruanos | M PC-Ep-eba A79 2016 El currículo de aulas unidocente y multigrados | M PC-Ep-eba A791 2016 La educación rural en el Perú educación rural | M PC-Ep-eba A81 2012 La escuela como institución social en la comunidad rural | M PC-Ep-eba A81 2012 La escuela como institución social en la comunidad rural |
Para optar el Título Profesional de Licenciada en Educación, Especialidad Educación Primaria-Educación Básica Alternativa
Monografía (Lic.)Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2016
Incluye referencias bibliográficas: hojas 152-157
Aulas unidocentes y multigrados.--Currículo en el antiguo Perú...
El currículo de aulas unidocente y multigrados, ha sido desarrollado con el propósito principal de conocer el desarrollo curricular en un escenario muchas veces olvidado por autoridades pertinentes como son las aulas unidocentes y multigrados.
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