Bibliográficas: página 127.

Contiene:1. desde el nacimiento hasta los cinco meses. Los mágicos cambios cerebrales desde el nacimiento jasta los cinco meses. Seguir un método para la estimulación: 1. área cognitiva; 2. área sensorial; 3. área motora; 4. personalidad y autoestima; 5. área social; 6. lenguaje y pensamiento; 7. control de esfínteres. Cómo "no" ser un buen estimulador.-- 2. De los cinco a los nueve meses; los mágicos cambios cerebrales desde los 5 a los 9 meses: 1. área cognitiva; 2. área sensorial; 3. área motora; 4. personalidad y autoestima; 5. área social. 6. lenguaje y pensamiento 7. control de esfínteres. Cómo desarrollar un proyecto de estimulación; 3. De los diez meses al año y medio. Los mágicos cambios cerebrales de los diez meses al año y medio: 1. área cognitiva; 2. área sensorial; 3. área motora; 4. personalidad y autoestima; 5. área social; 6. lenguaje y pensamiento; 7. control de esfínteres. Las neuronas espejo y los estímulos procedimentales. 4. Del año y medio a los dos años; los mágicos cambios cerebrales del año y medio a los dos años: 1. área cognitiva; 2. área sensorial; 3. área motora; 4. personalidad y autoestima; 5. área social; 6. lenguaje y pensamiento. 7. control de esfínteres. Cómo elegir una buena escuela de educación infantil. 5. de los dos a los tres años; los mágicos cambios cerebrales de los dos a los tres años: 1. área cognitiva; 2. área sensorial; 3. área motora; 4. personalidad y autoestima; 5. área social; 6. lenguaje y pensamiento; 7. control de esfínteres. Ayude al "pequeño científico" o "pequeña científica".