Aplicación del modelo prospectivo en el mejoramiento de las tesis en la Escuela de Post Grado de la UNE-EGV docente investigador principal Máximo Hernán Cordero Ayala; docente investigador Rubén Valeriano Flores Rosas, Gaby Lily Cabello Rojas
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2013Descripción: 83 h. cdros., col. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:- ID C79
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Investigación Docente | CENTRAL Tesis y Monografía | ID C79 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | INVESTIG | 01TSID00004074 | ||
Investigación Docente | CENTRAL Tesis y Monografía | ID C79 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | INVESTIG | 01TSID00004075 |
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Texto por computadora
Incluye anexos
Trabajo de Investigación Docente
Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, 2013
Bibliografía: h. 40-42
Índice: h. 2
En la presente investigación el objetivo fue determinar la influencia de la aplicación del modelo prospectivo en la calidad de las tesis en la Escuela de Post Grado de la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle".
El método utilizado en la investigación fue hipotético deductivo. El tipo de investigación fue experimental. El diseño de investigación utilizado en la presente investigación fue el cuasiexperimental con dos grupos no equivalentes. La población de estudio fueron 30 estudiantes de la Escuela de Post Grado de la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle". La muestra estuvo conformada por 15 estudiantes (grupo experimental) y 15 estudiantes (grupo control). Las variables estudiadas fueron el modelo prospectivo (X) y calidad de tesis (Y).
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