El jardín botánico escolar en el aprendizaje del área de ciencia, tecnología y ambiente en el nivel secundaria de las instituciones educativas de la cuenca del Río Fortaleza de la provincia de Recuay Ancash
Detalles de publicación: Lima UNE: Facultad de Agropecuaria y Nutrición 2013Tema(s): En: Semilla rural: revista científica de la Facultad de Agropecuaria y Nutrición Volumen V, Número 1-2 (Enero- Junio; Julio- Diciembre 2013); p.48-53Resumen: rata acerca de una investigación de tipo aplicado y de método experimental como es el caso del uso del jardín botánico escolar que influye significativamente en el aprendizaje del área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes de primer año de secundaria de las instituciones educativas de la Cuenca del Río Fortaleza, de la provincia de Recuay - Ancash.| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Artículo
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CENTRAL Hemeroteca | RV 1908 1-2 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | EDUCESP_AGROPE |
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Incluye referencias bibliográficas
rata acerca de una investigación de tipo aplicado y de método experimental como es el caso del uso del jardín botánico escolar que influye significativamente en el aprendizaje del área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes de primer año de secundaria de las instituciones educativas de la Cuenca del Río Fortaleza, de la provincia de Recuay - Ancash.
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