Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Creencias pedagógicas en docentes de educación inicial de Instituciones educativas estatales y particulares del distrito de Lurigancho-Chosica. Pilar Anita Huerta Camones

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2007Descripción: 140 hojas cuadros 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TM CE-Te H877
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis [Ms.] - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2007. Resumen: La investigación tuvo como objetivo describir y comparar las creencias pedagógicas de las docentes de educación Inicial de instituciones educativa estatales y particulares del distrito de Lurigancho - Chosica.
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Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Te H877 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej. 1 Disponible MAG_EDUINI 01TSTM00001921
Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Te H877 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej. 2 Disponible MAG_EDUINI 01TSTM00003705
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TM CE-Te H849 2004 Índice de aplazados por factores metodológicos y propuestas de un módulo de recuperación en la Escuela Superior de Formación Artística - Juliaca TM CE-Te H87 2001 Relación entre la adquisición de conceptos y destrezas de precálculo y el nivel de logro de competencias en el área lógico-matemática en alumnos de 1° grado de primaria del distrito de Lurigancho TM CE-Te H87 2001 Relación entre la adquisición de conceptos y destrezas de precálculo y el nivel de logro de competencias en el área lógico-matemática en alumnos de 1° grado de primaria del distrito de Lurigancho TM CE-Te H877 2007 Creencias pedagógicas en docentes de educación inicial de Instituciones educativas estatales y particulares del distrito de Lurigancho-Chosica. TM CE-Te H877 2007 Creencias pedagógicas en docentes de educación inicial de Instituciones educativas estatales y particulares del distrito de Lurigancho-Chosica. TM CE-Te J17 2016 Efectos de la enseñanza modular personalizada en el aprendizaje de la trigonometría en los alumnos del quinto grado de secundaria en la Institución Educativa Politécnico Nacional del Callao. TM CE-Te L88 2012 La motricidad gráfica en relación a la escritura cursiva en estudiantes del segundo grado de nivel primaria en la Institución Educativa N° 0058 Cusco - Chosica

Tesis para optar el grado académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Tecnología Educativa

Tesis [Ms.] - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2007.

Referencias bibliográficas: h. 124-131.

La investigación tuvo como objetivo describir y comparar las creencias pedagógicas de las docentes de educación Inicial de instituciones educativa estatales y particulares del distrito de Lurigancho - Chosica.

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