Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

"Investigación para una didáctica práctico - racional de la lectura oral y silenciosa" docente investigador principal Guillermo Serpa Granados; docente investigador Víctor Serpa Zorrilla, Máximo Castro Camasca

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2012Descripción: 100 p. 29 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • ID S42 2012
Resumen: La lectura silenciosa se lee solo con los ojos, sin intervención de la voz. El lector silencioso lee para el mismo. La lectura oral es sobre todo para otros, que son los oyentes. La lectura oral se basa en la entonación, en la voz del lector. La lectura oral es anterior a la lectura silenciosa. La lectura silenciosa informa al lector sobre el tema. La lectura oral se debe hacer conociendo el tema, después de leer en silencio, para entonar mejor. Cada lectura tiene pues sus objetivos y su método.
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Investigación Docente Investigación Docente CENTRAL Tesis y Monografía ID S42 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.1 Disponible EDUCESP_LENGESP 01TSID00003600
Investigación Docente Investigación Docente CENTRAL Tesis y Monografía ID S42 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.2 Disponible EDUCESP_LENGESP 01TSID00003757

Trabajo de Investigación Docente

La lectura silenciosa se lee solo con los ojos, sin intervención de la voz. El lector silencioso lee para el mismo. La lectura oral es sobre todo para otros, que son los oyentes. La lectura oral se basa en la entonación, en la voz del lector. La lectura oral es anterior a la lectura silenciosa. La lectura silenciosa informa al lector sobre el tema. La lectura oral se debe hacer conociendo el tema, después de leer en silencio, para entonar mejor. Cada lectura tiene pues sus objetivos y su método.

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