Incidencia de las pautas mínimas de corrección lingüística en la producción textual argumentativa de los estudiantes de la UNE docente investigador principal Francisco Víctor García León; docente investigador Rafael Quintana Espinoza, Arturo Barrios Lázaro [et al.]
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima 2012 Del autorDescripción: 87 p. colrs., grafs., il. 29 cmTema(s): Clasificación CDD:- ID G23 2012
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Investigación Docente
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CENTRAL Tesis y Monografía | ID G23 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | EDUCESP_LENGESP | 01TSID00003580 | ||
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Investigación Docente
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CENTRAL Tesis y Monografía | ID G23 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_LENGESP | 01TSID00003733 |
Trabajo de Investigación Docente
Se trabajó con una muestra de cinco de tesis de las diferentes menciones; aplicado la tabla de corrección y sistematizada los datos se llegó a la siguiente conclusión. Es posible sugerir que un número importante de los graduandos de maestría no alcanza la competencia madura para la producción del texto escrito argumentativo. Los datos hallados según la evaluación de cinco tesis permiten concluir que un grupo considerable carece de los rasgos que tipifican este tipo de conocimiento lingüístico.
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