Aportes y desarrollo cultural de la población negra en el Perú: El proceso de inclusión de los estudiantes abandonados, recogidos, y niños infractores de la casa hogar Comunidad Sagrada Familia de la Región Callao ingresantes vía convenio a la UNE docente investigador principal José Eusebio Campos Dávila; docente investigador Francisco Huamantinco Cisneros, Enrique González Alarco [et al.]
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima 2012 Del autorDescripción: 77 p. colrs., cuadrs., grafs., il. 29 cmTema(s): Clasificación CDD:- ID C24 2012
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Investigación Docente
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CENTRAL Tesis y Monografía | ID C24 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | FORMGRAL | 01TSID00003573 | ||
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Investigación Docente
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CENTRAL Tesis y Monografía | ID C24 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | FORMGRAL | 01TSID00003726 |
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Trabajo de Investigación Docente
Todos los trabajos realizados nos permiten testimonios que "Los procesos de integración nacional no se deben sustentar en exposiciones y documentos rubricados innecesariamente, cuando lo cierto es que no existe la intención política y ello sucede por escasez o total falta de conocimiento sobre la realidad nacional, es decir sólo se conocen áreas geográficas y habitantes, dejando de lado necesidades sociales, mentalidades, cultura, desarrollo, progreso y aportes".
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