La transdiciplinariedad y su relación en el aprendizaje en los estudiantes de la promoción 2011 de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades docente investigador principal Ricardo Benigno Borja Meza; docente investigador Juan Ricardo Durand Manrique, Haydee Flores Piñas [et al.]
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2011Descripción: 67 p. 29 cmTema(s): Clasificación CDD:- ID B74
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Investigación Docente
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CENTRAL Tesis y Monografía | ID B74 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | FORMGRAL | 01TSID00003904 | ||
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Investigación Docente
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CENTRAL Tesis y Monografía | ID B74 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | FORMGRAL | 01TSID00003431 |
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Texto por computadora
Trabajo de Investigación Docente
Bibliografía: h. 66-67
La hipótesis general trata de demostrar si la relación que existe entre la transdisciplinariedad en el aprendizaje en los estudiantes es significativa.
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