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Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Efectos de la programación neurolingüística en el aprendizaje de la asignatura Taller de Investigación I en los estudiantes de Inglés-Francés, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2014. Liliana Isabel Castillo Vento

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2015Descripción: 225, [89] hojas : ilustraciones, tablas, gráficos, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TD CE C34
Nota de disertación: Tesis de Doctorado : Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle Resumen: El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo determinar los efectos de la Programación Neurolingüística en el desarrollo de la asigantura Taller de Investigación I.
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Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado CENTRAL Tesis y Monografía TD CE C34 2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible DOC_CIENEDU 01TSTD00002942
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TD CE C34 2011 Efectos de la programación neurolingüística en el aprendizaje del módulo tesis I en los alumnos de la Especialidad de Inglés de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle TD CE C34 2011 Efectos de la programación neurolingüística en el aprendizaje del módulo tesis I en los alumnos de la Especialidad de Inglés de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle TD CE C34 2013 Las canciones como herramienta didáctica en el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de Pativilca 2012. TD CE C34 2015 Efectos de la programación neurolingüística en el aprendizaje de la asignatura Taller de Investigación I en los estudiantes de Inglés-Francés, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2014. TD CE C34 2017 la imagen institucional del ejercito y su influencia en la valoración por la sociedad en la 3ra brigada de Fuerzas Especiales "Cuartel Mariscal Andrés Avelino Cáceres" Tarapoto, año 2016" TD CE C34 2018 Habilidades intelectuales y estilos de aprendizaje como variables predictoras del desempeño académico en los estudiantes de las I.E. públicas del distrito de Paramonga TD CE C343 2018 La educación ecopedagógica y su influencia en la inteligencia emocional de los estudiantes de primaria de la Institución Educativa Parroquial Santa Matilde - 2016

Para optar el Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación

Tesis de Doctorado : Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle

Referencias bibliográficas: h. 195-202.

El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo determinar los efectos de la Programación Neurolingüística en el desarrollo de la asigantura Taller de Investigación I.

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