La influencia de las habilidades sociales en el acoso escolar (bullyng) en los alumnos de 4to y 5to año de educación secundaria de las Instituciones Educativas de la Red Nº 14 del distrito de Lurigancho - Chosica, UGEL 06" 2012. Ronald Jesús Contreras Julca
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima 2014 Del autorDescripción: 210 hojas 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TD CE C768
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Doctorado
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CENTRAL Tesis y Monografía | TD CE C768 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | DOC_CIENEDU | 01TSTD00002902 | |||
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Tesis de Doctorado
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FPCF Sala General | TD CE C768 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 04SGTD00004757 |
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Para optar el Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación
Tesis (Dr.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado, 2014
Bibliografía: h.199-207.
El propósito de la presente investigación fue describir dos variables importantes en el ámbito de la educación como son las habilidades sociales y el acoso escolar (bullyn) y como estas se relacionan entre sí, en una muestra de alumnos del cuarto y quinto año de educación secundaria de las intituciones educativas de la red Nº 14 del distrito de Lurigancho - Chosica, UGEL 06.
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