Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Relación entre las concepciones epistemológicas de la matemática, que tienen los alumnos del último año de estudios en la Facultad de Pedagogía, de la UNE, y la calidad de su práctica pedagógica

Por: Idioma: Español Detalles de publicación: Del autor 2007 LimaClasificación CDD:
  • ID R788
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Investigación Docente Investigación Docente CENTRAL Tesis y Monografía ID R788 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.1 Disponible EDUCESP_MAT 01TSID00001863
Investigación Docente Investigación Docente CENTRAL Tesis y Monografía ID R788 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.2 Disponible EDUCESP_MAT 01TSID00002926
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ID R788 2006 Estudio del efecto que produce la lectura de la obra estudiar matemáticas. El eslabón perdido entre la enseñanza y el aprendizaje sobre la formación didáctica de los estudiantes de pre grado – especialidad matemática – de la UNE ID R788 2006 Estudio del efecto que produce la lectura de la obra estudiar matemáticas. El eslabón perdido entre la enseñanza y el aprendizaje sobre la formación didáctica de los estudiantes de pre grado – especialidad matemática – de la UNE ID R788 2007 Relación entre las concepciones epistemológicas de la matemática, que tienen los alumnos del último año de estudios en la Facultad de Pedagogía, de la UNE, y la calidad de su práctica pedagógica ID R788 2007 Relación entre las concepciones epistemológicas de la matemática, que tienen los alumnos del último año de estudios en la Facultad de Pedagogía, de la UNE, y la calidad de su práctica pedagógica ID R788 2008 Relaciones de correspondencia entre competencias en educación matemática de las alumnas del X ciclo de la facultad de educación inicial de la UNE y competencias lógico matemáticas en educación inicial, expuestas en el diseño curricular nacional de la educación básica ID R788 2008 Relaciones de correspondencia entre competencias en educación matemática de las alumnas del X ciclo de la facultad de educación inicial de la UNE y competencias lógico matemáticas en educación inicial, expuestas en el diseño curricular nacional de la educación básica ID R788 2010 Evaluación de las competencias matemáticas en alumnos de centros estatales de educación básica regular Construcción de los instrumentos

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