La matemática en el III ciclo de educación básica regular Doris Marisol Galindo Machaca
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2012Descripción: 99 hojas : cuadros, ilustraciones, color 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- M PC-Ep-eba G14
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Monografía
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CENTRAL Tesis y Monografía | M PC-Ep-eba G14 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 01TSMN00009614 | ||
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Monografía
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FPCF Sala General | M PC-Ep-eba G14 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 04SGMN00015987 | ||
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Monografía
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FPCF Sala General | M PC-Ep-eba G14 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.3 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 04SGMN00014560 |
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Para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad Educación Primaria - Educación Básica Alternativa.
Monografía (Lic.). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2012.
Incluye referencia bibliográfica: hoja 96-97
La mayoría de los niños e incluso en muchos adultos sienten rechazo de solo oír mencionar la palabra matemática, pues le resulta difícil entenderlo o porque les han hecho creer que es muy difícil, finalmente terminan rechazándolo sin entender muy bien el porqué
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