Rincones de actividad en la escuela infantil (0 a 6 años) /
Idioma: Español Series Metodología y recursos ; 116.Detalles de publicación: Barcelona : Graó, 1999Edición: 6ª ediciónDescripción: 95 páginas : ilustración ; 23 centímetrosISBN:- 84-7827-163-5
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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CENTRAL Humanidades | 372.218102 L16 1999 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 01HULB00035112 |
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| 372.2181 Z12 2001 Calidad en la educación infantil / | 372.2181 Z12 2008 Calidad en la educación infantil / | 372.2181 Z76 1998 Observación y comunicación no verbal en la escuela infantil / | 372.218102 L16 1999 Rincones de actividad en la escuela infantil (0 a 6 años) / | 372.218102 L16 2006 Rincones de actividad en la escuela infantil (0 a 6 años) / | 372.218102 L16 2006 Rincones de actividad en la escuela infantil (0 a 6 años) / | 372.218102 Z12 Didáctica de la educación infantil / |
Bibliografía:Pág. 95
El trabajo en la escuela mediante rincones es un hecho cada día más habitual. Organizar la clase en rincones de actividad no significa tan sólo cambiar la distribución del espacio, implica además una concepción diferente del niño y de la niña, del maestro o maestra y de la metodología de trabajo. Este libro no sólo nos ofrece unos apuntes sobre el juego y los fundamentos psicopedagógicos esenciales para comprender esta propuesta metodológica, sino que nos sugiere modelos de organización espacial y temporal, propuestas concretas de rincones, materiales necesarios, actividades que pueden llevarse a cabo, así como pautas de observación o ejemplos de control junto a algunas reflexiones sobre la evaluación.
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