Metacognición : cambio conceptual y enseñanza de las ciencias /
Idioma: Español Series Didáctica magisterioDetalles de publicación: Bogotá : Cooperativa editorial Magisterio, 2002Edición: 1a ediciónDescripción: 98 páginas : gráficos ; 24 cmISBN:- 958-20-01613-7
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
CENTRAL Humanidades | 371.1025 S71 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 01HULB00060273 | ||
|
Libro
|
CENTRAL Humanidades | 371.1025 S71 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 01HULB00065514 | ||
|
Libro
|
CENTRAL Humanidades | 371.1025 S71 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.3 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 01HULB00068887 | ||
|
Libro
|
CENTRAL Humanidades | 371.1025 S71 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.4 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 01HULB00068888 |
Bibliografía: p. 91-98.
Capítulo 1. La educación en ciencias y el debate epistemológico entre los conocimientos cotidiano y científico. -- Capítulo 2. Metacognición y educación en ciencias. -- Capítulo 3. Cambio conceptual y metacognición. -- Capítulo 4. Reflexiones finales.
Esta obra se divide en tres grandes capítulos: El primero aborda la relación entre conocimiento cotidiano y conocimiento científico en la esfera de la educación en ciencias; el segundo es una revisión del concepto de metacognición, así como de los diferentes frentes de la investigación sobre la interrelación entre metacognición y enseñanza de las ciencias, encontrándose tres grandes campos de trabajo, relacionados con: la lectura comprensiva en ciencias, la formación de profesores de ciencias y el desarrollo de habilidades metacognitivas por parte de los estudiantes en asignaturas de ciencias naturales. El tercer capítulo es el desarrollo de un modelo epistemológico sobre la metacognición y la enseñanza de las ciencias.
No hay comentarios en este titulo.
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
