1. La educación del cuerpo y del movimiento en niños discapacitados físicos. -- 2. Observaciones a las directivas para la educación de deporte y movimiento en las escuelas especiales, para discapacitados mentales y del aprendizaje, de la Baja Sajonia. -- 3. Psicomotricidad. -- 4. ¡Cómo se alcanza la meta deseada? O bien, ¿cómo puede acercársele?. -- 5. la introducción de aparatos pequeños; ejercicios y juegos. -- 6. Ejercicios y juegos mezclados. -- 7. Ejercicios y juegos con material de trabajo no convencional. -- 8. Ejercicios y juegos en sillas de rueda. -- 9. Circuitos con discapacitados físicos. -- 10. Respiración - ejercicios respiratorios. -- 11. Colección de canciones para cantar y jugar. -- 12. Modelo para una fiesta escolar del deporte, con discapacitados físicos. -- 13. Apéndice.

La reeducación del movimiento y del cuerpo de los discapacitados físicos quizá configura, dentro del contexto actual de los avances en medicina, uno de los aportes más nutridos y más significativos de las últimas décadas. la escuela alemana ha suministrado, a este respecto, valiosos patrones técnicos cuya aplicación adquiere sucesivos desarrollos y perfeccionamiento en las manos de fisioterapeutas avezados. Debidamente ilustrada con láminas explicativas, esta obra expone los fundamentos sobre los cuales se apoyan las distintas técnicas reeducativas que son sólo parte de una terapia general que, a la vez no debe ser un fin en sí misma, pues el objetivo final de la educación del movimiento y del cuerpo es la de servir que ayuda para la autoexperimentación y la maduración de la personalidad. Esta obra ha de ser sin duda útil para fisioterapeutas y para cuantos tengan que ver con esta tarea cuyo progreso y perfeccionamiento son fundamentales para el encuentro del hombre consigo mismo.