Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Relación entre las estructuras cognitivas y el aprendizaje de las funciones cuadráticas en los alumnos del 3er grado del Colegio Experimental de Aplicación de la U.N.E. en el periodo académico 2014.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2014Descripción: 87 h. gráfs. 29.cmTema(s): Clasificación CDD:
  • TL CS-Mi A66 2014
Resumen: El objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre las estructuras cognitivas y el aprendizaje de las funciones cuadráticas del 3er grado de educación secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la UNE, en el periodo académico 2014.
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TL CS-Mi A32 2014 Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en matemática de los estudiantes del primero y segundo grado del nivel secundaria de la Institución Educativa Nacional Nº 1278 Mixto La Molina, 2014. TL CS-Mi A35 2012 La motivación y el aprendizaje de la Matemática en el primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Telésforo Catacora ATE-Vitarte, 2012 TL CS-Mi A61 2014 Rendimiento académico de los estudiantes, conducidos con el enfoque de las rutas del aprendizaje versus los estudiantes conducidos con los lineamientos del diseño curricular nacional (DCN) al resolver problemas de sucesiones aritméticas con números naturales en estudiantes del 4to grado de primaria, de la Institución Educativa "3064-UGEL 04-distrito de Comas". TL CS-Mi A66 2014 Relación entre las estructuras cognitivas y el aprendizaje de las funciones cuadráticas en los alumnos del 3er grado del Colegio Experimental de Aplicación de la U.N.E. en el periodo académico 2014. TL CS-Mi A76 2012 Software de diseño gráfico y el desarrollo de capacidades en educación para el trabajo de los estudiantes del 5° grado de secundaria de la Institución Educativa N° 1179 Tomás Alva Edison del distrito de San Juan de Lurigancho UGEL N°05-2012 TL CS-Mi A81 2015 Relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Pública Nº 116 Abraham Valdelomar de San Juan de Lurigancho-Lima TL CS-Mi A93 2013 El uso del software libre Geogebra y el aprendizaje de la geometría analítica en el quinto grado de secundaria del Centro Educativo Diocesano el Buen Pastor, de los Olivos, 2012

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El objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre las estructuras cognitivas y el aprendizaje de las funciones cuadráticas del 3er grado de educación secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la UNE, en el periodo académico 2014.

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