La inteligencia emocional y su relación con el logro de aprendizaje del primer organizador del área de personal social en los estudiantes del 6to grado de primaria de la I.E. 5 de Abril Nº 1248, Ate Vitarte Huaycán UGEL 06 2013 Julia María Vera Quispe, asesora Laura Ramos Chávez
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2013Descripción: 137 hojas ilustraciones, gráficos a colores 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TS PC-Ep V47
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Licenciatura
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CENTRAL Tesis y Monografía | TS PC-Ep V47 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | SEP_EDUPRI | 01TSTL00001522 | |||
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Tesis de Licenciatura
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FPCF Audiovisuales | TS PC-Ep V47 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | SEP_EDUPRI | 04SGTL00004371 |
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Texto por computadora
Incluye anexos
Para optar el Título Profesional de Segunda Especialidad Profesional en Educación Primaria
Tesis (SE) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2013
Bibliografía: h. 116-119
Índice: h. v-ix
Este estudio se planteó el objetivo principal de: Determinar la
relación que existe entre la inteligencia emocional y el logro de
aprendizaje del primer organizador del área de Personal Social en los estudiantes del 6to grado de Educación Primaria de la LE. 5 de Abril N° 1248, Ate Vitarte-Huaycán-UGEL 06 -2013, en torno a la hipótesis siguiente: Existe una relación significativa entre la inteligencia emocional y el logro de aprendizaje del primer organizador del área de Personal Social en lo estudiantes del 6to grado de Educación Primaria de la Institución Educativa. 5 de Abril N° 1248, Ate Vitarte-Huaycán-UGEL 06 -2013.
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