Técnica de re-estructuración cognitiva para modificar las actitudes hacia los estilos de enseñanza en los maestristas de educación de la Universidad César Vallejo - Sede de Ica. Carrillo Flores, Jorge Wilfredo
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2014Descripción: 212 hojas mapas. 29 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TD CE C31
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Doctorado | CENTRAL Tesis y Monografía | TD CE C31 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | DOC_CIENEDU | 01TSTD00002586 | |||
Tesis de Doctorado | FPCF Sala General | TD CE C31 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 04SGTD00004770 |
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Para optar el grado académico de Doctor, con mención en Ciencias de la Educación
Tesis (Dr.) Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2014
Incluye bibliografía
Considerando la actual estructura del sistema educativo peruano, el tema de la presente investigación se ubica dentro de la gestión pedagógica y estuvo orientada a la evaluación y modificación de actitudes hacia los estilos de enseñanza de maestristas de educación de la UCV Sede de Ica, con el fin de analizarlas y modificarlas a través del programa de re-estructuración cognitiva, técnica que mayormente ha sido empleada en el área clínica y psicología social.
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