Nueva luz sobre la idea de número en el niño
Idioma: Español Series Biblioteca del educador contemporáneo ; 75Detalles de publicación: Buenos Aires Editorial Paidós 1967Descripción: 93 páginas : 18 centímetrosTema(s):
Contenidos:
Contenido: Piaget y el contenido de su obra. La concepción de Piaget sobre el número versus nuestras suposiciones comunes. El resultado de los experimentos. La presentación de los experimentos - y los experimentos mismos. Análisis general. Orientación y problemas educativos.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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CENTRAL Humanidades | 372.7 I77 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.4 | Disponible | EDUCESP_CIENSOC-PSI | 01HULB00014679 | ||
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CENTRAL Humanidades | 372.7 I77 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_CIENSOC-PSI | 01HULB00002479 | ||
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CENTRAL Humanidades | 372.7 I77 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | EDUCESP_CIENSOC-PSI | 01HULB00000230 | ||
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Libro
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CENTRAL Humanidades | 372.7 I77 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.3 | Disponible | EDUCESP_CIENSOC-PSI | 01HULB00002480 |
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Bibliografía: p. 94.
Contenido: Piaget y el contenido de su obra. La concepción de Piaget sobre el número versus nuestras suposiciones comunes. El resultado de los experimentos. La presentación de los experimentos - y los experimentos mismos. Análisis general. Orientación y problemas educativos.
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