Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

El dominio de la teoría de los esquemas y sus efectos en el desarrollo del pensamiento crítico y de la comprensión meta cognitiva de la lectura en los estudiantes de maestría de la Escuela de Postgrado de la UNE-La Cantuta-2009 . Julio Daniel Peña Corahua

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2009Descripción: 166, [77] hojas, tablas, 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TD CE P42
Nota de disertación: Tesis (Dr.) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2009. Resumen: La presente investigación tuvo como odjetivo determinar los efectos significativos que podrían generar el dominio de la teoría de los esquemas en el desarrollo del pensamiento crítico y de la comprenció metacognitiva de la lectura en estudiantes de maestria .El tipo de investigación es experimental con diseño cuasiexperimental.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado CENTRAL Tesis y Monografía TD CE P42 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.1 Disponible DOC_CIENEDU 01TSTD0000631
Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado CENTRAL Tesis y Monografía TD CE P42 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.2 Disponible DOC_CIENEDU 01TSTD00002395
Navegando CENTRAL estanterías, Ubicación en estantería: Tesis y Monografía Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
No hay imagen de cubierta disponible
No hay imagen de cubierta disponible
No hay imagen de cubierta disponible
No hay imagen de cubierta disponible
No hay imagen de cubierta disponible
No hay imagen de cubierta disponible
No hay imagen de cubierta disponible
TD CE P264 2018 El desempeño docente y la satisfacción de los estudiantes del I.E.S.P.P. José Jiménez Borja de Tacna – 2017 TD CE P27 2015 "Educación y cultura para el uso adecuado del recurso hídrico, en la gestión social del ambiente de cuencas en el ámbito de la irrigación Río Cachi - Ayacucho". TD CE P29 2009 Influencia del currículo en la formación pedagógica de los estudiantes de la especialidad de Matemática de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. TD CE P42 2009 El dominio de la teoría de los esquemas y sus efectos en el desarrollo del pensamiento crítico y de la comprensión meta cognitiva de la lectura en los estudiantes de maestría de la Escuela de Postgrado de la UNE-La Cantuta-2009 . TD CE P42 2009 El dominio de la teoría de los esquemas y sus efectos en el desarrollo del pensamiento crítico y de la comprensión meta cognitiva de la lectura en los estudiantes de maestría de la Escuela de Postgrado de la UNE-La Cantuta-2009 . TD CE P43 2008 Efecto de un programa en ciencia y ambiente en el desarrollo de habilidades cognitivas en niños de segundo grado de primaria de la Institución Educativa N°61001 de la ciudad de Iquitos . TD CE P43 2011 La metodología aprendizaje basado en problemas y la tradicional en el aprendizaje por conpetencias de matemática II en los estudiantes del II ciclo de la Facultad de Ciencias administrativas y Turismo de la Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle

Para optar el grado académico de Doctor en Ciencias de la Educación.

Tesis (Dr.) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2009.

Incluye referencias bibliográficas.

La presente investigación tuvo como odjetivo determinar los efectos significativos que podrían generar el dominio de la teoría de los esquemas en el desarrollo del pensamiento crítico y de la comprenció metacognitiva de la lectura en estudiantes de maestria .El tipo de investigación es experimental con diseño cuasiexperimental.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.
WhatsApp