Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

La enseñanza-aprendizaje de la matemática en las Instituciones Educativas públicas del nivel secundario del distrito de Bellavista Patricia Edith Guillén Aparicio

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2008Descripción: 111 hojas ; tablas, gráficos, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TD CE G92
Resumen: El estudio realizado fue de tipo experimental,con un diseño descriptivo-comparativo. En la presente investigación, se analizan la situación la situación y estructura de los procesos de enseñanza aprendizaje de la matemática en las Instituciones Educativas públicas los objetivos estubieron dirigidos a describir la variable proceso de enseñanza aprendizaje e identificar las características de sus indicadores .
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Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado CENTRAL Tesis y Monografía TD CE G92 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible DOC_CIENEDU 01TSTD00002382
Navegando CENTRAL estanterías, Ubicación en estantería: Tesis y Monografía Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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TD CE G88 2016 Estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad Nacional Agraria y su relación con sus actitudes hacia el aprendizaje de la física TD CE G91 2012 Aplicación del enfoque interdisciplinar y sus efectos en el estudio de los fenómenos complejos de la naturaleza en el área de ciencia tecnología y ambiente en los alumnos de 5° grado de Educación Secundaria, de la Institución educativa César Vallejo de la Municipalidad de los Olivos / Lima en el 2011 TD CE G91 2013 Aplicación de la estrategia cooperativa en el aprendizaje significativo de los alumnos de la especialidad de construcciones metálicas del Centro de Educación Técnico Productiva Fe y Alegría N°32 TD CE G92 2008 La enseñanza-aprendizaje de la matemática en las Instituciones Educativas públicas del nivel secundario del distrito de Bellavista TD CE G927 2015 Calidad de enseñanza docente y rendimiento académico de oficiales del diplomado de liderazgo y gestión del batallón de infantería motorizado del ejército del Perú año 2014 TD CE G95 2015 Sistema tutor inteligente de diagnóstico y clasificación de estilos de aprendizaje para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en la Facultad de Educación y Ciencias Humanas de la Universidad Peruana Los Andes - Huncayo TD CE G96 2013 Aplicación del programa basado en la enseñanza problémica para lograr aprendizajes significativos en el curso de historia contemporánea en los alumnos del II ciclo de la escuela profesional de derecho y ciencia política de la Universidad "Alas Peruanas" filial Piura, 2009

Para optar el grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación.

El estudio realizado fue de tipo experimental,con un diseño descriptivo-comparativo. En la presente investigación, se analizan la situación la situación y estructura de los procesos de enseñanza aprendizaje de la matemática en las Instituciones Educativas públicas los objetivos estubieron dirigidos a describir la variable proceso de enseñanza aprendizaje e identificar las características de sus indicadores .

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