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Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Efecto de un programa en ciencia y ambiente en el desarrollo de habilidades cognitivas en niños de segundo grado de primaria de la Institución Educativa N°61001 de la ciudad de Iquitos . Delia Perea Torres

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2008Descripción: 143 hojas : ilusytraciones, gráficos, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TD CE P43
Resumen: El tipo de investigación fue el correlacional porque el propósito del estudio fue medir el grado de relación que existe entre las variables . el método de investigación fue el cuantitativo porque se planteó un problema de estudio determinado y concreto. El estudio fue importante porque permitió resolver el problema de limitaciones en el uso de las habilidades cognitivas trayendo como consecuencia la deficiente asimilición de los aprendizajes en Ciencia Anbiente en los niños de 2do grado de educación primaria .
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Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado CENTRAL Tesis y Monografía TD CE P43 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible DOC_CIENEDU 01TSTD00002363
Navegando CENTRAL estanterías, Ubicación en estantería: Tesis y Monografía Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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TD CE P29 2009 Influencia del currículo en la formación pedagógica de los estudiantes de la especialidad de Matemática de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. TD CE P42 2009 El dominio de la teoría de los esquemas y sus efectos en el desarrollo del pensamiento crítico y de la comprensión meta cognitiva de la lectura en los estudiantes de maestría de la Escuela de Postgrado de la UNE-La Cantuta-2009 . TD CE P42 2009 El dominio de la teoría de los esquemas y sus efectos en el desarrollo del pensamiento crítico y de la comprensión meta cognitiva de la lectura en los estudiantes de maestría de la Escuela de Postgrado de la UNE-La Cantuta-2009 . TD CE P43 2008 Efecto de un programa en ciencia y ambiente en el desarrollo de habilidades cognitivas en niños de segundo grado de primaria de la Institución Educativa N°61001 de la ciudad de Iquitos . TD CE P43 2011 La metodología aprendizaje basado en problemas y la tradicional en el aprendizaje por conpetencias de matemática II en los estudiantes del II ciclo de la Facultad de Ciencias administrativas y Turismo de la Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle TD CE P43 2011 La metodología aprendizaje basado en problemas y la tradicional en el aprendizaje por conpetencias de matemática II en los estudiantes del II ciclo de la Facultad de Ciencias administrativas y Turismo de la Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle TD CE P43 2014 La comprensión lectora como estrategia didáctica para medir el pensamiento crítico y creativo en los docentes - alumnos de maestría en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.

Para optar el grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación.

El tipo de investigación fue el correlacional porque el propósito del estudio fue medir el grado de relación que existe entre las variables . el método de investigación fue el cuantitativo porque se planteó un problema de estudio determinado y concreto. El estudio fue importante porque permitió resolver el problema de limitaciones en el uso de las habilidades cognitivas trayendo como consecuencia la deficiente asimilición de los aprendizajes en Ciencia Anbiente en los niños de 2do grado de educación primaria .

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