Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Efectos de un programa de orientación en la vocación profesional universitario de alumnos egresados de secundaria. Huancavelica. Adolfo Ricardo Cortavarría Linares

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2007Descripción: 202 graf. 30cmTema(s): Clasificación CDD:
  • TD CE C82 2007
Resumen: Esta investigación es de tipo aplicada, de nivel causal y de diseño experimental donde se ha encontrado cambios de elección vocacional entre la prueba y la post prueba medida a través del test "t de stdent". El sentido de este programa no ha sido influir en la dirección específica de la elección de la carrera sino proporcionar a los postulastes elementos de juicio suficientes para que realicen una elección informada .
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Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado CENTRAL Tesis y Monografía TD CE C82 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible DOC_CIENEDU 01TSTD00002346
Navegando CENTRAL estanterías, Ubicación en estantería: Tesis y Monografía Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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TD CE C81 2011 Evaluación del proyecto de municipalización de la educación y factores de riesgo para su aplicación en el distrito de Santa Eulalia entre los años 2007-2011 TD CE C816 2010 Estrategia didáctica Basada en errores en el rendimiento académico del área ciencia, tecnología y ambiente en alumnos de la Institución Educativa Mariscal Castilla de Huancayo-2010 TD CE C817 2007 Actitudes y conocimiento sobre sexualidad humana en alumnos del sexto grado de educación primaria en las escuelas adventista. TD CE C82 2007 Efectos de un programa de orientación en la vocación profesional universitario de alumnos egresados de secundaria. Huancavelica. TD CE C823 2008 La educación productiva y su implementación en el Colegio Experimental de Aplicación de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. TD CE C85 2009 Validación de la programación curricular del área de estrategias de estudio y aprendizaje para la construcción de conocimientos en los educandos del tercer grado de secundaria de menores de las Instituciones Educativas públicas representativas de los distritos de San Luis y la Victoria. TD CE C89 2012 Modelo didáctico de historia basado en las inteligencias múltiples y su efecto en el aprendizaje del área de historia en los estudiantes del 2º año de segundaria de la I.E. Akira Kato de la UGEL 06 Ate,2010

Para optar el grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación.

Tesis (Dr.) - Universidad Nacional de Educación"Enrique Gúzman y Valle". Escuela de Postgrado. Ciencias de la Educación

Esta investigación es de tipo aplicada, de nivel causal y de diseño experimental donde se ha encontrado cambios de elección vocacional entre la prueba y la post prueba medida a través del test "t de stdent". El sentido de este programa no ha sido influir en la dirección específica de la elección de la carrera sino proporcionar a los postulastes elementos de juicio suficientes para que realicen una elección informada .

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