Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Influencia de las Tic en el aprendizaje del área de ciencia, tecnología y ambiente de los alumnos del 4to. grado de educación secundaria de la I.E. Hipólito Unanue de Lima. Tito Orlando Mestanza

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2011Descripción: 203 h. il. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • TM CE-Te M44 2011
Resumen: En el presente Trata del uso de las TIC en el proceso educativo es relevante. En las Facultades de Ciencias, Tecnología, se investigan en la enseñanza de las mismas. Los resultados de estas investigaciones se presentan en congresos, seminarios y reuniones académicas donde se difunden y publican en diferentes medios de ámbito nacional e internacional.
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Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Te M44 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.1 Disponible MAGCIENEDU_DOCUNIV 01TSTM00001345
Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Te M44 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.2 Disponible MAGCIENEDU_DOCUNIV 01TSTM00001346
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TM CE-Te M26 2014 El método ABP en el aprendizaje del pensamiento lógico en la Facultad de Derecho de la Universidad César Vallejo, 2013. TM CE-Te M266 2008 La supervisión educativa como proceso de la gestión Institucional participativa en los centros de educación básica alternativa UGEL N° 06. TM CE-Te M42 2016 Evaluación de los procesos pedagógicos y su relación con el desempeño docente en los centros de educación básica alternativa de la UGEL 05, Lima TM CE-Te M44 2011 Influencia de las Tic en el aprendizaje del área de ciencia, tecnología y ambiente de los alumnos del 4to. grado de educación secundaria de la I.E. Hipólito Unanue de Lima. TM CE-Te M44 2011 Influencia de las Tic en el aprendizaje del área de ciencia, tecnología y ambiente de los alumnos del 4to. grado de educación secundaria de la I.E. Hipólito Unanue de Lima. TM CE-Te M84 2006 Elaboración y validación de un modelo didáctico para la enseñanza-aprendizaje de la Geografía en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú TM CE-Te M84 2006 Elaboración y validación de un modelo didáctico para la enseñanza-aprendizaje de la Geografía en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú

Para optar el grado académico de magíster en ciencias de la educación, con mención tecnología educativa..

En el presente Trata del uso de las TIC en el proceso educativo es relevante. En las Facultades de Ciencias, Tecnología, se investigan en la enseñanza de las mismas. Los resultados de estas investigaciones se presentan en congresos, seminarios y reuniones académicas donde se difunden y publican en diferentes medios de ámbito nacional e internacional.

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