Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes de pedagogía de una Universidad Pública Selene Luz Chijchiapaza Chamorro
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2016Descripción: 164 hojas cuadros, gráficos, colores 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TD CE C552
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Doctorado | CENTRAL Tesis y Monografía | TD CE C552 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | DOC_CIENEDU | 01TSTD00004170 | |||
Tesis de Doctorado | FPCF Sala General | TD CE C552 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT | 04SGTD00004798 |
Texto por computadora
Incluye anexos
Para optar el grado de doctor con mención en Ciencias de la Educación.
Tesis (Doc.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado, 2016
Incluye referencia bibliográfica: hoja 149-155
La tesis presenta la investigación efectuada sobre la relación existente entre el aprendizaje autorregulado y el rendimiento académico en una Universidad Pública.
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