Estrategias de aprendizaje y comprensión lectora de los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Pedagogía y Cultura Física de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - 2014 docente investigador principal Crisóstomo Marino Huamán Cosme; docente investigador Laura Antonieta Ramos Chávez, Meery Nancy Chumbimune Bailón [et. al.]
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2014Descripción: 187 hojas : tablas, gráficos, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- ID H83
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Investigación Docente
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CENTRAL Tesis y Monografía | ID H83 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | EDUCESP_LENGESP | 01TSID00004233 |
Texto por computadora
Incluye anexos
Trabajo de Investigación Docente
Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2014
Bibliografía: h. 163-165
Índice: h. V-VII
Nuestro estudio se enmarca dentro del paradigma de la investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional por cuanto, a través de los procedimientos de observación, descripción, análisis y comparación de las variables estrategias de aprendizaje y comprensión lectora se ha establecido que existe una correlación entre ellas.
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