Las actitudes y su relación con el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa La Victoria de Ayacucho, Huancavelica, 2013. Paucar Tito, Lucio
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima 2014 Del autorDescripción: 99 h. gráfs. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:- TM CE-Ge P29
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Maestría
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CENTRAL Tesis y Monografía | TM CE-Ge P29 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | MAGCIENEDU_GESTEMO | 01TSTM00003238 |
Para optar el Grado Académico de Magister en Ciencias de la Educación con Mención en Gestión Educacional
Tesis de Licenciatura : Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle
Referencias bibliográficas: h. 98-99.
Este trabajo buscó conocer la relación que existe entre las variables actitudes de los docentes y aprendizaje de la matemática, para lo cual se formuló el siguiente problema: ¿De qué manera se relacionan las actitudes con el aprendizaje de la Matemática en los estudiantes del 5º grado de secundaria de la Institución Educativa La Victoria de Ayacucho en la Región Huancavelica 2013?.
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