El enfoque interdisciplinar en el proceso de optimización de la calidad didáctica en el Doctorado de Ciencias de la Educación de la Escuela de Postgrado de la UNE - 2012 Carlos Roberto Ledezma Pizarro
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2014Descripción: 174 h. grafs. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:- TD CE L36 2014
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Doctorado
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CENTRAL Tesis y Monografía | TD CE L36 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | DOC_CIENEDU | 01TSTD00002913 |
Para optar el Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación
Tesis de Doctorado : Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle
Bibliografía: h. 165-167
Considerando algunas de las deficiencias o debilidades en diversos aspectos relativos al enfoque interdisciplinario en la enseñanza de los doctorados durante el año 2012, así como en años anteriore y teniéndolo de forma tentativa como un factor relacionado a la optimización de la didáctica, se planteó una investigación de diseño descriptivo correlacional en una muestra de sujetos educativos de los doctorados de la Escuela de Postgrado de la UNE.
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